为持续深化人才培养模式创新，帮助2024级中医学、蒙医学专业学生明确实践学习路径，12月25日19:30，中蒙医系在修德楼五楼第二报告厅召开 “1.5+1.5” 人才培养改革说明会。中蒙医系主任刘建华、副主任赵树理，中医与蒙医教研室主任、全体辅导员及 24 级中医学、蒙医学专业全体学生参会。

会上，主任刘建华率先致开场词。她指出，中医、蒙医作为中华优秀传统医药文化的瑰宝，是服务区域民生健康的重要力量。“1.5+1.5” 人才培养模式改革是系部立足地方医疗需求、对标行业岗位标准的关键举措，核心在于实现理论学习与临床实践的精准衔接，助力学生成长为 “懂理论、精技能、善服务” 的高技能人才。

随后，副主任赵树理详细介绍了改革的背景初衷、前期筹备工作及 23 级运行成效，他强调随着医药卫生行业对技能型人才需求的不断提升，传统人才培养模式中理论与实践脱节的问题日益凸显，“1.5+1.5” 人才培养正是推出的针对性改革模式。为保障改革落地，系部牵头完成了多项关键工作，如精准筛选合作医院，从医疗资质、带教能力、学科特色等多维度考量，最终确定教学医院以及完善协同育人机制，与各合作医院签订正式合作协议，明确带教责任、教学安排、安全保障等核心条款，同步挂牌 “临床教学医院”，搭建稳定的校企合作平台。在 23 级运行成效方面，赵主任通过具体案例进行了直观展示。他表示，首届学生在1.5期间表现亮眼，多家合作医院对我校学生的专业素养和学习态度给予高度评价，为 24 级学生的实践学习奠定了良好基础。

之后中医与蒙医教研室主任对 2025～2026 学年第二学期课程安排、授课形式及 “考教分离” 的结业考试要求进行细致说明，明确学习与考核标准；此外还重点梳理了教材发放、住宿餐饮、行李邮寄等生活保障事宜，明确了考勤纪律、医德医风、安全防护等核心要求；最后以抽签形式确定医院的分配，确保过程公开公正。

此次说明会的召开，既延续了改革实践的良好基础，也为 24 级学生全面了解 “1.5+1.5” 人才培养模式搭建了高效沟通平台。下一步，中蒙医系将持续总结经验、优化方案，深化校企协同育人，全力保障人才培养质量，助力第二届改革试点学生在专业成长道路上稳步前行，为地方医药卫生事业发展培育更多优秀后备力量。

                          （微信公众号投稿）

 供 稿 ：中蒙医系 梁旭霞

初 审 ：朱宝利  刘建华

2025年12月26日